Правильные и неправильные глаголы в английском языке. Как узнать, правильный глагол или неправильный Редкие, но необходимые глаголы

Неправильные глаголы в английском языке – это глаголы, имеющие особые формы (Past Simple) и (Past Participle). Среди них встречаются как очень употребительные (feel – чувствовать, speak – говорить), так и редкие (cleave – рассекать, forswear – отрекаться). В таблицах ниже приведены употребительные неправильные глаголы .

Читайте также:

Несмотря на то что неправильные глаголы изменяются по-особому, в них все же есть некоторая закономерность. В таблице ниже глаголы даны с переводом и транскрипцией и распределены по признаку совпадения форм:

Глаголы ААА – все три формы одинаковые (cut – cut – cut, резать).
Глаголы АВА – совпадают 1ая и 3я формы (run – ran – run, бегать).
Глаголы АВВ – совпадают 2ая и 3я формы (teach – taught – taught, учить).
Глаголы АВС – все формы разные (know – knew – known, знать).

Внутри таблицы слова распределены не по алфавиту, а по частотности, т. е. чем выше слово, тем оно чаще употребляется. К таблицам прилагаются pdf-файлы – их можно распечатать, наклеить на картон и вырезать карточки для заучивания слов.

Глаголы типа ААА: одинаковые в трех формах Скачать PDF
Перевод	Infinitive	Past Simple	Past Participle
класть	put	put	put
позволять	let	let	let
резать	cut	cut	cut
ставить (устанавливать)	set	set	set
делать ставку	bet	bet	bet
бросать (отливать металл)	cast	cast	cast
стоить	cost	cost	cost
бить	hit	hit	hit
причинять боль	hurt	hurt	hurt
вязать	knit	knit	knit
прекращать	quit	quit	quit
распространять	spread	spread	spread
Глаголы типа АBA: совпадают формы 1 и 3
бежать	run	ran	run
приходить	come	came	come
становиться	become	became	become
Глаголы типа ABB: совпадают формы 2 и 3
читать	read	read	read
учить (получать знания)	learn	learnt (learned)	learnt (learned)
думать	think [θiŋk]	thought [θɔ:t]	thought [θɔ:t]
учить (обучать)	teach	taught	taught
пахнуть (чувствовать запах)	smell	smelt	smelt
слышать	hear	heard	heard
держать	hold	held	held
приносить	bring	brought	brought
стоять	stand	stood	stood
терять (проигрывать)	lose	lost	lost
встречать	meet	met	met
вести	lead	led	led
понимать	understand [ʌndə’stænd]	understood [ʌndə’stud]	understood [ʌndə’stud]
побеждать	win	won	won
покупать	buy	bought	bought
отправлять	send	sent	sent
продавать	sell	sold	sold
ловить	catch	caught	caught kɔ:t]
драться	fight	fought	fought
класть (укладывать)	lay	laid	laid
сидеть	sit	sat	sat
связывать	bind	bound	bound
кровоточить	bleed	bled	bled
строить	build	built	built
гореть	burn	burnt	burnt
иметь дело	deal	dealt	dealt
копать	dig	dug	dug
кормить	feed	fed	fed
вешать	hang	hung	hung
прятать	hide	hid	hidden [‘hɪdn]
прислоняться	lean	leant (leaned)	leant (leaned)
одалживать (кому-то)	lend	lent	lent
освещать	light	lit	lit
ехать верхом	ride	rode	ridden [‘rɪdn]
шить	sew	sewed	sewed (sewn)
писать или говорить по буквам	spell	spelt	spelt
проливать	spill	spilt	spilt
плевать	spit	spat (spit)	spat (spit)
портить	spoil	spoilt	spoilt
втыкать	stick	stuck	stuck
ударять	strike	struck	struck
подметать	sweep	swept	swept
плакать	weep	wept	wept
закручивать	wind	wound	wound
Глаголы типа ABC: все формы разные
идти	go	went	gone
знать	know	knew	known
брать	take	took	taken [‘teik(ə)n]
видеть	see	saw	seen
давать	give	gave	given
писать	write	wrote	written [‘ritn]
говорить	speak	spoke	spoken [‘spouk(e)n]
вести машину	drive	drove	driven [‘drivn]
ломать	break	broke	broken [‘brouk(e)n]
носить (одежду)	wear	wore	worn
есть	eat	ate	eaten [‘i:tn]
пить	drink	drank	drunk
рисовать (тянуть)	draw	drew	drawn
красть	steal	stole	stolen [‘stəulən]
бросать	throw [θrəu]	threw [θru:]	thrown [θrəun]
дуть	blow	blew	blown
падать	fall	fell	fallen [‘fɔ:lən]
начинать	begin	began	begun
забывать	forget	forgot	forgotten
прощать	forgive	forgave	forgiven
летать	fly	flew	flown
замерзать (замораживать)	freeze	froze	frozen [‘frouzn]
расти	grow	grew	grown
звонить	ring	rang	rung
трясти	shake [ʃeik]	shook [ʃuk]	shaken [‘ʃeik(ə)n]
петь	sing	sang	sung
вонять	stink	stank (stunk)	stunk
стараться	strive	strove	striven [‘strɪvn]
клясться	swear	swore	sworn
рвать	tear	tore	torn
пробуждать	wake	woke	woken [‘wouk(e)n]

Обратите внимание на слова read и wind . Во 2-ой и 3-ей формах read читается как . А глагол wind – закручивать, нельзя путать с существительным wind – ветер.

Десять самых основных неправильных глаголов

Из числа употребительных неправильных глаголов можно выделить самые основные . Их нужно знать в первую очередь. Начните учить глаголы с них, а не в алфавитном порядке. Выучить их можно буквально за 5 – 10 минут.

Перевод	Infinitive (1-ая форма)	Past Simple (2-ая форма)	Past Participle (3-я форма)
идти	go	went	gone
знать	know	knew	known
думать	think [θiŋk]	thought [θɔ:t]	thought [θɔ:t]
брать	take	took	taken [‘teik(ə)n]
видеть	see	saw	seen
давать	give	gave	given
писать	write	wrote	written [‘ritn]
говорить	speak	spoke	spoken [‘spouk(e)n]
слышать	hear	heard	heard
покупать	buy	bought	bought

Эти глаголы нужно выучить в первую очередь

Примечания:

Со временем некоторые глаголы из неправильных уже практически превратились в правильные. Например, даже в не очень старых учебниках написано, что глагол to work – неправильный, он имеет формы: work – wrought – wrought . Сейчас форма wrought почти не используется, разве что в устоявшихся выражениях вроде “wrought iron” (кованое железо), поэтому я не включил ее в эту таблицу.
Глаголы to learn (учить), to lean (прислоняться) тоже чаще используются как правильные: learned, leaned, особенно в США.
Обратите внимание на формы read – read – read . Слово пишется одинаково, а читается по-разному.
Не путайте глагол wind (закручивать) и существительное wind – ветер. Они одинаково пишутся, но имеют разное произношение и значения.
В британском варианте глаголы sew произносится как

Деление в английском языке глаголов на правильные и неправильные чисто условно, поэтому никакой осмысленной методики их различения не существует. Это можно сделать только с помощью словаря, а формы неправильных глаголов придется запоминать.

Например:

глагол правильный, значит, в формуле прибавляем -ed;

глагол неправильный, значит, в формулу на место смыслового глагола ставим третью по счету форму;

глагол неправильный, но вторая и третья формы совпадают (о второй форме – ниже).

Иногда все три формы могут быть одинаковыми:

Так мы работаем при переводе с русского языка на английский, т.е. когда сами ищем нужную форму. Если же делаем перевод с английского, то в формулах уже будут стоять вторая или третья формы, а не Infinitive. В этом случае в словаре мы не найдем сразу перевод слова, поскольку перевод дается только к первой (неопределенной) форме. Но подсказку получим. Выглядит это так:

1) ....[..] past от.... – слово past в такой словарной статье означает, что перед нами вторая форма такого-то глагола:

gave past от give – перевод нужно искать в статье give 2) ....[...] р.р. от.... – обозначение р.р. соответствует третьей форме неправильного глагола:
given р.р. от give – перевод ищем в статье give

Обычно в конце англо-русских словарей приводится таблица неправильных (нестандартных) глаголов.

Только самая первая формула из семи состоит из одного глагола (что, кстати, позволяет очень легко и быстро отличать ее от всех других), остальные – из двух или трех. В таких формулах глаголы делятся на смысловые (стоят последними) и вспомогательные (стоят перед смысловыми).

Смысловой глагол берется каждый раз из словаря и строго приобретает вид, заданный ему по формуле: ~~~~~~ing;

~~~~~~ed / 3-я форма.

Вспомогательный глагол, занимающий первое место в формуле (to be или to have), постоянно изменяет свою форму, показывая таким образом нужное время.

Второй вспомогательный глагол (в тех формулах, где он есть: been / being) никак не изменяется и служит лишь для того, чтобы данная формула отличалась от других.

Запомните:

все формулы неделимы, т.е. из них нельзя выбросить ни одной детали, кроме частицы to; мы должны воспринимать их как одно русское слово;
в формулу нельзя вводить никакие дополнительные детали, каждая формула уже имеет свой законченный вид;
любое структурное изменение формулы или ведет к ее распаду (если что-то выбросить), или же к какому-то новому образованию (если что-то добавить), что делает ее одинаково непонятной;
в каждой формуле уже заложены какие-то признаки описываемых ситуаций, и мы должны понимать их, как делают это носители английского языка.

Например:

to be ~~~~~~ ing

Active Continuous – действие выполняется подлежащим и по характеру длительное. Изменив форму первого вспомогательного глагола (be), получим время, в котором это действие совершалось, совершается или будет совершаться. Итак с каждой формулой. Теперь опять вспомним наш пример:

Мама сейчас спит.

Попробуем перевести это предложение на английский.

Все действия выполняем в строго определенной последовательности:

Пользуясь правилом порядка слов в английском предложении, ставим на первое место подлежащее Mother (берем его из словаря или головы).
На втором месте в предложении должно стоять сказуемое. Здесь нужно думать, какую формулу и как правильно поставить в предложение. Практически в любом случае возможность правильно перенести картинку описываемой ситуации из русского языка в английский зависит именно от сказуемого – это мы должны помнить всегда.

Начинаем анализ по таблице:

Active или Passive? – Active 1, 2, 3, 4 – ? – 2 (Continuous)

После второго действия находим нужную именно для нашей ситуации формулу и фиксируем ее:

to be + ~ ~ ~ ~ ~ ~ ing

Находим смысловой глагол в словаре / голове: sleep (slept) – глагол неправильный, но для данной формулы это не имеет значения, поскольку здесь мы должны к любому глаголу прибавлять -ing. Вставляем смысловой глагол в формулу:

to be sleeping

Но полученная формула все равно стоит пока в форме Infinitive, не обозначая никакого времени.

А нам нужно показать, что действие происходит в настоящий момент, т.е. мама спит (а не спала или будет спать) – Present. Пауза в работе – мы не знаем, как обозначить время.

Как поставить найденную формулу в соответствующее описываемой ситуации время

Чуть выше мы уже говорили о том, что время выполнения действия зависит от формы первого вспомогательного глагола (в одних формулах – to be, в других – to have). Значит, первый вспомогательный глагол должен как-то изменяться, чтобы показывать нужное время. Как? Здесь мы опять сделаем небольшое отступление и обратимся к русскому языку. В русских предложениях все глаголы изменяют свою форму в зависимости от трех признаков:

время (просил, прошу, попрошу);
лицо (я прошу, ты просишь, он просит);
число (я прошу, мы просим).

В английских предложениях тоже присутствуют эти три признака, но изменяются по ним только первые вспомогательные глаголы, все те же to be и to have.

Без чего не обойдётся ни одно правило? Конечно, без исключений! Неправильные глаголы в английском языке это тоже не обошло стороной. Но, как говорится, не так страшен неправильный глагол, как его малюют. Сегодня мы разберёмся с разными методами запоминания неправильных глаголов.

Откроем любую табличку неправильных глаголов (см. в конце статьи ), и вы увидите там три колонки. В первой колонке представлены глаголы в неличной, или (только без частицы to). Это то, что соответствует русским глаголам, оканчивающимся на –ть: рисовать, писать, читать – (to) draw , write , read .

Вторая колонка – это – рисовал, писал, читал (вчера, например)- drew , wrote , read .

В третьей колонке так называемое причастие второе, или причастие прошедшее.

Прим. Первое причастие соответствует русскому –ющий/-ящий: рисующий, пишущий, читающий. В английском причастие первое имеет окончание –ing. – drawing , writing , rading .

Вернёмся к третьей колонке, в которой представлено прошедшее причастие – оно соответствует русскому «сделанный» — нарисованный, написанный, прочитанный. Третья колонка для

глаголов в .

глаголов времён группы Perfect:

I have already written my essay. Я уже написал эссе (или «Я уже имею своё эссе написанным).

I have read three books this month. Я прочитал три книги в этом месяце. (Или я имею три книги прочитанными).

Have you ever drawn anything like that? Ты когда-нибудь рисовал что-нибудь подобное? (Или ты когда-нибудь имел что-то подобное нарисованным?)

Что значит «неправильные глаголы»?

Почему неправильные глаголы (irregular verbs) всё-таки «неправильные». Дело в том, что по правилам, так называемые вторая и третья формы строятся путём добавления окончания –ed.

I work – I worked yesterday. – I have worked for three companies.

У неправильных глаголов вторые и третьи формы образуются совершенно индивидуальным образом (go – went – gone), либо совсем не меняются (put-put-put).

Способы запоминания

По алфавиту – зубрить. Скучно и бесполезно.
Сделать карточки с тремя формами на одной стороне и переводом на другой. Периодически, когда выдаётся минутка (в транспорте, утром за чашкой кофе и т.д.), перебирать карточки, проверяя себя. Если запомнили, перекладываем во вторую стопочку, если нет, оставляем в первой и возвращаемся позже. И так до тех пор, пока не будет уверенного запоминания. Когда перебираете карточки, постарайтесь еще придумывать примеры – так ещё подключается образное мышление, так быстрее запоминается, и слова учатся не отдельно, а в контексте.
Стишки. Скорее, детский способ. Но в ком не живёт ребёнок?? Если нравится, вызывает положительные эмоции – то почему бы и да? Вот примеры таких стишков

Я в буфете buy-bought-bought (покупать)
Первоклассный бутерброд,
За него я pay-paid-paid, (платить)
В классе в парту lay-laid-laid (класть)
И совсем не think-thought-thought, (думать)
Что сосед его умнет.
И теперь мне очень грустно –
Smell-smelt-smelt он очень вкусно! (пахнуть)

Глянь, рогатку Баламут
В свой кармашек put-put-put (положить)
И begin-began-begun (начинать)
Хулиганить хулиган!
Он подушку cut-cut-cut, (резать)
Брата в ванной shut-shut-shut, (закрывать)
Все газеты light-lit-lit, (поджигать)
Собачонку hit-hit-hit. (бить)
Он соседу ring-rang-rung (звонить)
И, конечно, run-ran-run. (бежать)
И совсем не think-thought-thought, (думать)
Что милиция придет.

Dig-dug-dug мы огород, (копать)
Come-came-come туда народ. (приходить)
Мы сказали: “Go-went-gone, (идти, уходить)
Это вам не балаган”.

Мы с врагами fight-fought-fought, (драться, сражаться)
Их в ловушку catch-caught-caught. (ловить, поймать)
День удачу bring-brought-brought, (приносить)
Мы награду get-got-got. (получать)

Если зайцев bite-bit-bitten, (кусать)
Не давать им eat-ate-eaten, (есть)
Они скоро learn-learnt-learnt (учиться)
Лихо спички burn-burnt-burnt. (зажигать)

Если друга meet-met-met, (встречать)
Его крепко keep-kept-kept. (держать)
Ну, а если lose-lost-lost, (терять)
То того он cost-cost-cost. (стоить)

Самолеты fly-flew-flown. (летать)
Наши дети grow-grew-grown. (расти)
Ну, а ветер blow-blew-blown, (дуть)
Обо всем он know-knew-known. (знать)

Дед и бабка find-found-found (находить)
Пса породы бассет-хаунд.
Очень близок старикам
Пес become-became-become. (становиться)
Give-gave-given дед ему (давать)
Дорогую бастурму –
Надо ж псину feed-fed-fed (кормить)
Чем-то вкусным на обед!
Себе же сала и котлет
Старики не let-let-let. (позволять)
Нынче бабушка и дед
Жизнь другую lead-led-led: (вести)
Дед с улыбкой дремлет в ванне,
Бабка dwell-dwelt-dwelt в чулане, (обитать)
Пес в кровати lie-lay-lain, (лежать)
Прямо как Саддам Хусейн.

Мы break-broke-broken старый дом – (ломать)
Очень скучно было в нем.
Новый дом мы draw-drew-drawn, (рисовать)
Build-built-built – и заживем. (строить)

Мне нравится идея распределения неправильных глаголов по группам на основании похожести образования вторых и третьих форм. Таким образом их учить гораздо проще.

Таблица неправильных глаголов английского языка:

1 группа – всё три формы совпадают

Cost	Cost	Cost	стоить
Cut	Cut	Cut	Резать
Put	Put	Put	Класть
Hit	Hit	Hit	Ударять, попадать
Hurt	Hurt	Hurt	Ранить
Let	Let	Let	Позволять
Shut	Shut	Shut	Закрывать

2 группа – совпадают вторая и третья формы

Burn	Burnt	Burnt	Гореть, жечь
Learn	Learnt	Learnt	Учить
Smell	Smelt	Smelt	Пахнуть
Feel	Felt	Felt	Чувствовать
Leave	Left	Left	Оставлять, покидать
Meet	Met	Met	Встречать
Dream	Dreamt	Dreamt	Мечтать
Mean	Meant	Meant	Иметь в виду, подразумевать
Keep	Kept	Kept	Держать, хранить
Sleep	Slept	Slept	Спать
Lend	Lent	Lent	Одалживать, давать в долг
Send	Sent	Sent	Отправлять
Spend	Spent	Spent	Проводить, тратить
Build	Built	Built	Строить
Lose	Lost	Lost	Терять, проигрывать
Shoot	Shot	Shot	Стрелять
Get	Got	Got	Получать
Light	Lit	Lit	Зажигать, освещать
Sit	Sat	Sat	Сидеть
Buy	Bought	Bought	Покупать
Bring	Brought	Brought	Приносить
Catch	Caught	Caught	Ловить
Fight	Fought	Fought	Бороться
Teach	Taught	Taught	Учить, преподавать
Sell	Sold	Sold	Продавать
Tell	Told	Told	Рассказывать
Find	Found	Found	Находить
Have	Had	Had	Иметь
Hear	Heard	Heard	Слышать
Hold	Held	Held	Держать
Read	Read	Read	Читать
Say	Said	Said	Говорить, сказать
Pay	Paid	Paid	Платить
Make	Made	Made	Делать, производить
Understand	Understood	Understood	понимать
Stand	Stood	Stood	Стоять

3 группа – вторая и третья формы не совпадают

Break	Broke	Broken	Ломать
Choose	Chose	Chosen	Выбирать
Speak	Spoke	Spoken	Говорить
Steal	Stole	Stolen	Красть
Wake	Woke	Woken	Будить, просыпаться
Drive	Drove	Driven	Водить
Ride	Rode	Ridden	Ехать верхом
Rise	Rose	Risen	Подниматься
Write	Wrote	Written	Писать
Beat	Beat	Beaten	Бить
Bite	Bit	Bitten	Кусать
Hide	Hid	Hidden	Прятать
Eat	Ate	Eaten	Есть
Fall	Fell	Fallen	Падать
Forget	Forgot	Forgotten	Забывать
Forgive	Forgave	Forgiven	Прощать
Give	Gave	Given	Давать
See	Saw	Seen	Видеть
Take	Took	Taken	Брать
Blow	Blew	Blown	Дуть
Grow	Grew	Grown	Расти
Know	Knew	Known	Знать
Throw	Threw	Thrown	Бросать
Fly	Flew	Flown	Летать
Draw	Drew	Drawn	Рисовать
Show	Showed	Shown	Показывать
Begin	Began	Begun	Начинать
Drink	Drank	Drunk	Пить
Swim	Swam	Swum	Плавать
Sing	Sang	Sung	Петь
Ring	Rang	Rung	Звонить
Run	Ran	Run	Бегать
Come	Came	Come	Приходить
Become	Became	Become	Становиться
Be	Was/were	Been	быть
Go	Went	Gone	Идти, ходить

Чтобы процесс запоминания неправильных глаголов выл более увлекательным, мы с моими студентами составляем совместные истории. То есть один человек достаёт карточку, вспоминает все формы и значения, а затем составляет предложение, используя вторую или третью форму. Следующий достаёт вторую карточку и продолжает историю. Как правило, получается очень смешно. А яркие положительные эмоции, особенно смех, как известно, способствуют запоминанию.

Не откладывайте в долгий ящик – лучше нарежьте вот прямо сейчас листочков, сделайте карточки – и вперёд! И найдите сообщника для составления историй.

Зачастую глагол Can вызывает споры по поводу того, правильный это глагол или неправильный. Его нельзя полностью отнести в категорию «неправильных», но и правильным его не назовешь, потому что во всех временах у него своя собственная форма. Мы с вами помним, что неправильные глаголы английского языка — это особые слова в английском языке, у которых своя форма для прошедшего времени. Can — неправильный глагол или правильный английского языка?

Однако Can — это модальный глагол, а также в некоторых случаях он выступает как вспомогательный глагол. Что же такое английские модальные глаголы? Эти слова (Modal Verbs) отличаются от других глаголов тем, что не обозначают действия или состояния, а только передают отношение говорящего к действию, которое выражено начальной формой (инфинитивом) глагола. В сочетании с этим инфинитивом Modal Verbs образуют сложное глагольное модальное сказуемое.

Модальные глаголы — это May, Must, Ought to, Should , etc. И Can — один из них.

Рассматриваемый нами глагол означает «уметь, быть в состоянии, мочь, быть способным». К примеру:

My father can play chess. — Мой отец умеет играть в шахматы.
Can you help me? — Ты можешь мне помочь?
I can help you right now. — Я могу (в состоянии, способен) тебе помочь прямо сейчас.

У данного модального глагола имеются следующие грамматические формы в зависимости от того времени, в котором он употребляется:

Past Simple: Could

I could not call you, because I was busy.- Я не мог позвонить тебе, так как был занят.
Tom couldn’t come to us, because he caught a cold. — Том не мог прийти к нам, потому что он простудился.

Present Simple: Can

I can talk to him if you want.- Я могу поговорить с ним, если хочешь.
Can you come to me right now? — Ты можешь прийти ко мне прямо сейчас?

Future Simple: Will be able

Tom will be able to help you if you ask him for it. — Том сможет (будет способен) тебе помочь, если ты попросишь его об этом.
Will you be able to finish that work till tomorrow? — Ты сможешь закончить эту работу до завтра?

Отрицательная форма выглядит так: Cannot (can"t), Could not (couldn"t), Won’t be able:

I cannot find his telephone number. — Я не могу найти его номер телефона.
Alex could not answer the call, because he wasn’t in the room. — Алекс не мог ответить на звонок, потому что его не было в комнате.
He won’t be able to help us, because he’ll be absent. — Он не сможет помочь нам, потому что будет отсутствовать.

Вопросительная форма: Can I? Could I? Will I be able?

Can you show me the way to the forest? — Можете ли вы показать мне дорогу к лесу?
Could I help you with your task yesterday? — Мог ли я помочь тебе с задачей вчера?
Will you be able to come to my party on Friday? — Сможешь ли ты прийти ко мне на вечеринку в пятницу?

И, наконец, вопросительно-отрицательная форма: Can I not (can"t I)?, Could I not (couldn"t I)? Won’t I be able?

Can’t you listen to me? — Не мог бы ты меня выслушать?
Couldn’t Tom know that? — Не мог ли Том знать об этом?
Won’t you be able to help me with this? — Не сможешь ли ты помочь мне с этим?

Итак, правильный ли это глагол? Конечно же, нет. Можно не сомневаться в его неправильности, потому что в каждом времени у него своя форма.
Английский модальный глагол can с переводом (мочь; уметь).

Употребление глагола Can в английском языке

Вы, конечно, помните, что грамматика английского языка — это частые подводные камни. С глаголом Can можно наблюдать интересные случаи.

Например, форма прошедшего времени Could иногда имеет значение настоящего времени и будущего времени: фразу «Could you help me?» можно перевести как «Ты можешь мне помочь?», а также «Ты сможешь мне помочь?» и даже в условном наклонении «Ты мог бы мне помочь?».

Эта же форма Could применяется в условном наклонении английского языка, во втором и третьем случае (Conditional of the 2nd and the 3rd case).

Обратите внимание:

If I could know that, I would prevent you.- Если бы я мог знать это, я бы предупредил тебя.
If he had known that, he could have helped us. — Если бы он знал, он мог бы нам помочь.

В данном предложении could выступает и как вспомогательный глагол, вместо которого могли быть и would , и should , и might , то есть е формы, которые всегда присутствуют в условном наклонении.

Форма настоящего времени глагола Can имеет следующие значения:

Умение, способность что-то делать: Sue can cook a cake. — Сью умеет печь торт. My father can play chess. — Мой отец умеет играть в шахматы.
Разрешение (в данном случае глагол Can заменяет глагол May, который чаще означает разрешение, но в разговорной форме языка привычно употреблять Can): You can go home if you want. — Ты можешь пойти домой, если хочешь. Can I take your pencil? — Могу я взять твой карандаш?
Возможность: I can find all the mistakes in my dictation. — Я могу найти все ошибки в моем диктанте. I can show you the way. — Я могу показать тебе дорогу.
Удивление, сомнение: Can it be real? — Может ли это быть реальным? Can it be true, that Tom went to Italy? — Может ли быть правда то, что Том уехал в Италию?
В значении будущего времени: I can give you this newspaper tomorrow, if you want. — Я смогу дать тебе эту газету завтра, если хочешь. I can go with you to there the next week. — Я могу пойти с тобой туда на следующей неделе.

Форма будущего времени, а именно Will be able , указывает на способность, возможность, разрешение и т. д. в будущем. Например:

We will be able to ski and skate in winter.- Мы сможем кататься на лыжах и коньках зимой.
You will be able to go home after our lesson. — Ты сможешь пойти домой после нашего урока.
You will be able to see the tall trees on the coast of California. — Ты сможешь увидеть высокие деревья на берегу Калифорнии .

Форма Be able может также употребляться в настоящем времени и иметь значение действия в настоящем времени. Например:

I am able to write this dictation right now. — Я могу написать этот диктант прямо сейчас.
Tom is able to help you. — Том может помочь тебе.

Итак, это все формы английского модального глагола Can. Этот глагол неправильный только, судя по формам для каждого времени. Но с грамматической точки зрения, это Modal Verb, так как часто он выступает, как вспомогательный глагол.